【编辑推荐】
★在北京师范大学的百余年发展历程中，历史学科始终占有重要地位。经过几代人的不懈努力，今天的北师大历史学院业已成为史学研究的重要基地，是国家“211”和“985”工程重点建设单位，首批博士学位一级学科授予单位。拥有国家重点学科、博士后流动站、教育部人文社会科学重点研究基地等一系列学术平台。科研实力颇为雄厚，在学术界声誉卓越。
★在近年来，北师大历史学院的教师们潜心学术，以探索精神攻关，陆续完成了众多具有原创性的成果，在历史学各分支学科的研究上连创佳绩，始终处于学科前沿。特别是崭露头角的部分中青年学者的作品，已在学术界引起较大反响。
★为了集中展示北师大历史学院的这些探索性成果，也为了给中青年学者的后续发展创造更好的条件，我们组编了这套“北京师范大学史学探索丛书”，希冀在促进北师大历史学科更好发展的同时，为学术界和全社会贡献一批真正立得住的学术力作。这些作品或为专题著作，或为论文结集，但内在的探索精神始终如一。
——北京师范大学历史学院
北京师范大学史学理论与史学史研究中心
北京师范大学史学探索丛书编委委员会。
【内容推荐】
本套丛书为北京师范大学史学探索丛书，第一辑，包括古代篇和近现代篇，共三十八册。具体如下：
中国现代史探索
本书为郭大钧老师现代史研究成果的集中体现，涉及中国近代现代史的重要历史事件，内容丰富，考据扎实！
中国史学思想史散论
一部关于中国史学思想史研究的论文集，尽可能全面地反映各个不同时期史学家、思想家们的史学思想，以期人们能够对中国史学思想发展史的总貌有所了解！
中国近代文化探索
收录作者对于近代文化多年的研究成果！从研究问题入手，做了一些具体的探讨，既有对近代文化的特点、变化，传统文化中近代的演变等宏观层面文化论题的阐释，也有对近代文化人物、近代文化现象等具体论坛的阐释！
中国道路的探索：二十世纪中国政治与社会研究散论
中国道路的探索是中国近现代历史发展的客观事实。中国道路的探索是以中国共产党人为核心的几代中国人为建设社会主义现代化强国、为实现中华民族伟大复兴而进行的探索！
元代北方灾荒与救济
本书回顾元代各种灾伤的申检体覆制度，统计元代北方各省灾荒的受灾年次、受灾路府州县数量，确定灾荒的级别，成灾面积，国家减免租税，救济粮石；探求各种灾荒时间和空间规律！
因革之辨：关于历史本体、史学、史家的探讨
本书是作者的一本论文集，试图在宏观考察和微观分析的交织中，展示自己对社会历史的理论和史学发展史较为系统的认识！
易学·经学·史学
本书收入作者20多年来进行学术探索的心得，大体涉及易学、经学、史学三个学术领域！
学术史与当代史学的思考
本书主要内容为作者有关清代和近代学术史的研究！
现代化与农业创新路径的选择：中国近代农业技术创新三元结构分析
本书构建了一种农业技术创新三元结构分析模式，综合运用经济学、技术社会学以及现代化理论与方法，分析中国近代农业发展与中国近代社会政治经济文化变迁之间的关系。
先秦两汉学术思想蠡测
收录作者先秦两汉研究论文多篇，对先秦两汉的学术活动进行了深入的思考和探讨！
先秦汉唐史论
本书为历史学院著名历史学者黎虎老师，秦汉史研究论文集，精选其一生研究成果，具有很高的研究价值！
文献传承与史学研究
本书为作者在中国历史文献学和中国史学史的研究成果。收录与两大主题相对切合、各专题分布又相对均衡的近30篇！
晚清学术文化新论
结合晚清西学东渐的大形势，针对这一时期各家学派蓬勃发展的状况，以史家为纲，以著作为纬，对其学术文化的发展给出了自己的分析与判断！
唐史识浅录
本书为作者唐史研究论文集汇编，全书所选论文围绕唐宋变革展开，从不同角度论述了唐代社会的发展变化趋势！
宋史瞥识
结合史学史进行分析探讨，史实与研究动态两相观照，展示了别具一格的研究特色，为宋史研究提供了新的视角！
斯特拉波“东方世界”探研
以斯特拉波的《地理学》为研究对象，考察罗马人对东方区域和民族的认识，有助于我们更好地理解和认识古代文明的交流和互动！
史学史通论与近现代中国史学研究
本书是作者近二十年来自近现代中国史学史研究上成果的反应。包括对民国时期以来一些曾经产生有较为重要影响的学术杂志作个案研究，对五四时期史学所作的专门研究，中国马克思主义史学的研究，对史学史学科自身发展的思考！
上古天学知识及文献研究
本书从关于上古的历史文献关于天学的记载中，分析研究天学知识，从中认识古人对天的看法！
儒学近代之境：章太炎儒学思想研究
本书探讨章太炎促使儒学由传统一尊之学向现代一门之学转变的历程，探讨章太炎对上述两大系统的总结、改造乃至重建过程，探讨章太炎对于儒学近代化的贡献，以及章太炎儒学思想与社会现实的关系！
日不落帝国的兴衰：英国与英帝国史研究
本书探讨了近现代英国与英帝国的问题，包括英国近代贫困与社会保障问题、英帝国与英联邦问题以及英国外交问题等！
秦汉史学研究
本书从史家、史著研究，历史理论研究，以及《汉书》三个层面对了秦汉史学的发展脉络与基本状况进行了探讨。
欧战前后：国人的现代性反省
本文即探讨了欧战前后以陈独秀、梁启超、李大钊等为代表的知识分子对现代性反思的成就与取向！
民国政治与人物
本书主要以研究中华民国时期重大历史事件和重要人物，独具一定学术价值！
马叙伦与民国教育界
本书以“马叙伦与民国教育界”为题，主要研究了他中年时期在民国时期教育界和政界的活动，并以此为切入点，对民国教育界的相关史事略作探讨。
罗马社会经济研究
本书主要包括两个方面内容：弄清罗马社会经济发展的规律，准确认识罗马的古代所有制和奴隶所有制社会；仔细考察罗马的土地所有制变革状况，从而揭示罗马上地所有制内部的运行规律！
近代民众教育馆研究
民众教育馆对当时乡村民众文化水平的提高和乡村基层政治、农业生产的近代化有着一定的促进作用，但它存在的制度缺陷和弊端妨碍了其最大绩效的发挥，最终导致整个民众教育运动走向失败！
家国、夷夏与天人：十六国北朝史学探研
本书即围绕夷夏、家国和天人这三个主题，就当时北中国的史学和历史记忆的形成提出了视角独到的认识，以期阐明其上承汉魏、下启隋唐的历史文化价值！
古今中西交汇处的近代学术
本书是系统探讨中国近代学术与思想发展历程的著作，并将刘师培作为研讨的个案，以期问题阐发能更为深入！
从历史到史学
本书是系统探讨中国近代学术与思想发展历程的著作，并将刘师培作为研讨的个案，以期问题阐发能更为深入。
《史记》与中国史学
本书以《史记》为研究对象，探讨司马迁著《史记》的微言大义，揭示出《史记》不仅是要形式上承继周公以来的道统，而且是重视《春秋》的性质！
中国社会教育社研究
本书突破既往学术社团研究中‘国家—民间社会’框架，对参与中国社会教育社的人物和活动、其时政治、学术和教育中的权力关系进行梳理，论述了该社由普通意义上的教育改造运动升华为社会改造运动等内容。
晚清国粹派文化思想研究
本书共分八部分，内容涉及国粹派和国粹思想的兴起，国粹派的文化观，国粹派的经学思想、史学思想、伦理思想，国粹思潮的历史地位和局限性等！
实力与博弈：20世纪中美苏三大国关系探究
刘师培与中西学术
本书着重从学术的角度来研究刘师培学术的时代特色，即是中西交融之学！
俄国与欧洲：一个国际关系史的视角
敦煌文献与唐代社会文化研究
德国宗教改革与农民战争
北京工业遗产研究
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